საბუთს, რომელიც აფიქსირებს სამშენებლო პროექტის დანახარჯების ოდენობას, ეწოდება შეფასება. იგი მიუთითებს მუშაკთა ხელფასზე, ასევე მისგან სხვადასხვა გამოქვითვაზე, მასალებისა და კომპონენტების შეძენის ღირებულებაზე და სხვაზე. სავარაუდო გათვლები ასახავს როგორც მომხმარებლის, ასევე კონტრაქტორის ინტერესებს. გადამხდელის ეკონომიკური ინტერესები მიზნად ისახავს საბოლოო ღირებულების შემცირებას, კონტრაქტორი კი პირიქით, დაინტერესებულია გადასახადის გაზრდით.
კომპრომისების გზები
არსებობს სხვადასხვა გზა, რომლითაც შემსრულებლები და მომხმარებლები მიდიან კონსენსუსამდე. ერთ-ერთი მთავარია ბიუჯეტის მუხლებით განხილვა. იგი ითვალისწინებს სხვადასხვა მხარის ყველა სახის არგუმენტს. დოკუმენტი ღიაა და შეთანხმებულია თითოეულ დაინტერესებულ მხარესთან, მაგრამ საბოლოო გადაწყვეტილებას იღებს მომხმარებელი. კიდევ ერთი გზა გულისხმობს შეფასების სიახლოვეს. გამიზნულია თითოეული პრეტენდენტის პოზიციის მითითება. არჩევანი ხდება კონკურენტულ საფუძველზე, რომლის შედეგების მიხედვითაც მომხმარებელი იღებს მისთვის ყველაზე ხელსაყრელ შეთავაზებას. გათვალისწინებულია სამუშაოს ღირებულება და კონტრაქტორის რეპუტაცია. გადაწყვეტილების მიღება შესაძლებელია პოლიტიკურ დონეზე. ამ შემთხვევაში დავალებასავარაუდო გაანგარიშება მდგომარეობს ფორმალურ დასაბუთებაში. საბოლოო შედეგი მორგებულია მოცემულ ღირებულებაზე სპეციალისტის მიერ.
ვინ იხდის?
შეფასებას ახორციელებენ სპეციალისტ-შემფასებლები. მათ უნდა ჰქონდეთ ამ საკითხში მაღალი დონის ცოდნა, ასევე იცოდნენ განხორციელებული სამუშაოს ტექნოლოგია. პროფესიული მომზადება რამდენიმე ეტაპს მოიცავს. უპირველეს ყოვლისა, ხდება პროცესის და მისი ამოცანების გაცნობა. შემდეგ მიღებული ცოდნა პრაქტიკაში გადადის უკვე თავად მშენებლობაში. და ბოლოს, მომავალი სპეციალისტები სწავლობენ ფასების პროცედურას. პირველი ეტაპი ფოკუსირებულია პრაქტიკულ მხარეზე. განხილულია სამონტაჟო, სამშენებლო და სარემონტო სამუშაოების ძირითადი მეთოდები და ტიპები. მაგრამ მეორე თეორიულია.
პროფესიული სწავლება
სამშენებლო სამუშაოები შესწავლილია სპეციალიზებულ კურსებზე. მასწავლებლები ყურადღებას ამახვილებენ თეორიაზე და, შესაბამისად, მეორე პუნქტზე. აპლიკანტები სწავლობენ ბიუჯეტირების მექანიზმის გააზრებას, იძენენ ცოდნას კოეფიციენტების შესახებ. დროთა განმავლობაში მოსწავლე დაიწყებს იმის გაგებას, თუ რა მონაცემებიდან არის აღებული რა რიცხვები, ასევე რა კორექტივები და ინდექსებია საჭირო კონკრეტული შემთხვევისთვის და როგორი უნდა იყოს საბოლოო შედეგი. ტრენინგი ასევე მოიცავს გაცნობას მშენებლობაში ფასების ფორმირების პროცესში. მახასიათებლების, პრინციპებისა და ძირითადი პუნქტების შესწავლა ხდება ყველა სახის მარეგულირებელი ჩარჩოს გათვალისწინებით. სპეციალისტებზე დიდი მოთხოვნა ხელს უწყობს სასწავლო კურსების პოპულარიზაციას.
მშენებლობა საკმაოდ აქტიურად ვითარდება და ყოველთვის იქნება სამუშაო მათთვის, ვინც გაიარა ასეთი ტრენინგი. ძალიან მნიშვნელოვანია კვალიფიციური პედაგოგიური კადრების შერჩევა, რომლებსაც არა მხოლოდ თეორიული საფუძველი აქვთ, არამედ აქვთ პრაქტიკული გამოცდილება. ბოლოს და ბოლოს, ძალიან რთულია იმაზე საუბარი, რაც არასდროს შეგხვედრია. თეორიაში ზოგიერთი პუნქტი არ არის ნაგულისხმევი და პრაქტიკოსს შეუძლია დამატებითი რჩევის მიცემა, დახვეწილობის გარკვევა, რაც აქვს შეფასებას. ტრენინგის დასასრულს გაიცემა სახელმწიფოს მიერ აღიარებული სერტიფიკატი.
პასუხისმგებლობა
შეფასების ინჟინრის პროფესია პასუხისმგებლობას მოითხოვს. რა არის სპეციალისტის პასუხისმგებლობა? მთავარი ამოცანაა მშენებლობის მთელი ღირებულების განსაზღვრა. საჭიროა ანგარიშსწორების რაციონირების, ფასების პროცესის ცოდნა. ასევე მნიშვნელოვანია ყველა სახის კონკურსისა და აუქციონის ორგანიზების შესაძლებლობა. შემფასებელთა რუსულენოვანი პროფკავშირის წესდებაში, შემფასებელი ინჟინერი განისაზღვრება, როგორც "სპეციალისტი, რომელიც განსაზღვრავს ყველა სახის სამშენებლო სამუშაოებს". ანუ საბაზისო უნარების გარდა საჭიროა ბუღალტერიის ცოდნა. საშუალო პროფესიულ დაწესებულებებს ჯერ არ აქვთ შემუშავებული სასწავლო პროგრამები მომავალი პროფესიონალებისთვის. თუმცა უმაღლესი ტექნიკური საგანმანათლებლო დაწესებულებები გთავაზობთ კურსებს „შეაფასეთ ბიზნესი“. დასრულების შემდეგ მათი სტუდენტები მიიღებენ სახელმწიფოს მიერ აღიარებულ სერტიფიკატს. აუდიტორიის უმეტესობას შეადგენენ ინჟინერი-ტექნიკოსები და სამშენებლო კომპანიების ეკონომისტები. ეს განპირობებულია ამ სფეროში გამოცდილების მოთხოვნით.
მაგრამ ნებისმიერი დისციპლინა, მათ შორის ბუღალტერია მშენებლობაში, გულისხმობს დამატებით განათლებას. მიღებული ცოდნა არ იქნება საკმარისი პროფესიის სრულად დასაუფლებლად. ამისათვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ ყველა სახის სახელმძღვანელო.
მიიღე მეტი ცოდნა
გამოთვლებით მუშაობისას თქვენ უნდა შეძლოთ შრომის ღირებულების შეფასება. ეს არის ყველა სახის სამშენებლო და სამონტაჟო სამუშაოების საწყისი ეტაპების საფუძველი. ძირითადი კომპონენტია დასახლების ნაწილი. იგი შეიცავს სრულ ინფორმაციას მშენებლობის ღირებულების შესახებ. აქ შედის სამშენებლო მასალების საწყისი ფასი, მათი ტრანსპორტირება, შენახვა და ა.შ.
დახმარება გამოთვლაში
საპროექტო და შეფასების ბიზნესის შესწავლისას, სტუდენტს შეიძლება წააწყდეს მთელი რიგი სირთულეები არასაკმარისი ინფორმაციის გამო. ყველაზე ხშირად, სამუშაოში გამოიყენება აღჭურვილობის აღწერა, ნახატები და სტრუქტურის ძირითადი კომპონენტები. დამატებითი ინფორმაციის წყარო შეიძლება იყოს ამისთვის შემუშავებული კომპიუტერული პროგრამები, ასევე სავარაუდო მარეგულირებელი საცნობარო წიგნები, რომლებიც შეიცავს ინფორმაციას ფასებისა და ნორმების შესახებ.
სწავლის პერიოდიზაცია
ბუღალტერიის სწავლის ყველაზე ხელმისაწვდომი გზა დამატებითი განათლებაა. ყველაზე ხშირად სასწავლო საშუალებების პროგრამა დაყოფილია სამ ეტაპად. ეს მოიცავს:
- ბიუჯეტირების საფუძვლები. ზოგადი გაცნობა ამოცანებსა და პასუხისმგებლობებში.
- შეფასების გაანგარიშების წესებისა და მახასიათებლების შესწავლა.
- შეფასებები და ფასები შირუსეთის ფედერაცია.
მთელი კურსი წარმოდგენილია ადვილად გასაგებად. თვითშესწავლის დასრულების შემდეგ მიიღება შემფასებელი ინჟინრის პროფესიის საფუძვლები. ამრიგად, ახალბედა სპეციალისტს შეეძლება დისციპლინის ყველა დახვეწილობის შესწავლა.
ლიტერატურა
კურსები შორს არის ბუღალტერიის შესწავლის ერთადერთი შესაძლებლობისგან. პროფესიის დაუფლებაში დაგეხმარებათ დისციპლინის თვითინსტრუქციული სახელმძღვანელოც. ქვემოთ მოცემულია ყველაზე ხშირად გამოყენებული რუსული გამოცემების სია. ამ მასალის შესწავლა დამწყებს დაეხმარება უპასუხოს მისთვის საინტერესო ბევრ კითხვას, მისცემს შესაძლებლობას დაეუფლოს საფუძველს.
სია
- "თვითსწავლების წიგნი მშენებლობაში ბიუჯეტირების შესახებ" (ავტორი - ვ. დ. არძინოვი). ეს სახელმძღვანელო შეიძლება რეკომენდებული იყოს არა მხოლოდ დამწყებთათვის. წიგნი დახმარებას გაუწევს სამშენებლო ფაკულტეტებისა და კურსების სტუდენტებს. იგი შედგენილია თანამედროვე საკვალიფიკაციო მოთხოვნების შესაბამისად. სახელმძღვანელო შეიცავს საკმაოდ ვრცელ მასალას, რომელიც აღწერს მშენებლობის ხარჯთაღრიცხვას. ტუტორიალი გააცნობს დისციპლინას, დაწყებული საფუძვლებიდან და დამთავრებული ავტომატური გაანგარიშებით. მოხსენიებულია ღირებულების ფორმირების თეორია და მისი თავისებურებები. ნორმატიული და მეთოდოლოგიური ბაზა ერთვის. მისი დახმარებით განისაზღვრება სამშენებლო პროდუქციის ღირებულება. მასალის შესწავლისას განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა გამოთვლების კომპონენტების დეტალურ განხილვას. ასევე შესწავლილია სამონტაჟო-სამშენებლო სამუშაოები, შესრულებული ოპერაციების მოცულობის გაანგარიშებისა და გაანგარიშების წესები. გარდა ამისა, არსებობს მაგალითები, თუ როგორდამოუკიდებელი ბიუჯეტირება და სპეციალური პროგრამების გამოყენებით. თითოეული თავი მთავრდება პრაქტიკული ამოცანებითა და ტესტის კითხვებით თვითგამოკვლევისთვის. პუბლიკაციის ავტორი - ვ.დ.არძინოვი - საკმაოდ დიდი ხანია ასწავლის ბუღალტერიას მშენებლობაში. მის მიერ შედგენილი თვითინსტრუქციის სახელმძღვანელო ეფუძნება სალექციო მასალას. გარდა ამისა, გამოყენებული იქნა უმაღლესი პროფესიული განათლების ფარგლებში ხარჯთაღრიცხვის ინჟინრების მომზადების პრაქტიკული გამოცდილება. ეს სახელმძღვანელო ითვლება ერთ-ერთ ყველაზე პოპულარულად.
- "ბიუჯეტირების საფუძვლები" - დაიწერა ნ.ი.ბარანოვსკის ხელმძღვანელობით. სახელმძღვანელო აკმაყოფილებს სპეციალობის ყველა თანამედროვე მოთხოვნას, აქვს კარგი საფუძველი თვითსწავლისთვის.
- "ბიუჯეტირების საცნობარო წიგნი" (ავტორი - ა. ნ. როი) დაწერილია "კითხვა-პასუხის" სტილში. ყველა თეორიული პუნქტი, რომელიც შეიძლება გაუგებარი იყოს დამწყებთათვის, განიხილება პრაქტიკული მაგალითებით.
- "ყველა სახის შეფასებისა და ფასების შედგენა" (ავტორი - ვ. დ. არძინოვი). ეს სახელმძღვანელო განკუთვნილია მათთვის, ვისაც უკვე აქვს ამ პროფესიის საბაზისო ცოდნა. საქმის შესწავლის მიმოხილვა სხვადასხვა ტიპის სამუშაოს მიხედვით.
- ა.შლიაჩკოვის ხელმძღვანელობით დაიწერა "სამშენებლობიუჯეტირების თვითგაკვეთილი". შესაფერისია მათთვის, ვინც ახლახან იწყებს დისციპლინის გაცნობას. სახელმძღვანელოს შინაარსი მოიცავს თეორიულ პუნქტებს, რომლებიც შეადგენენ შეფასებას, მათ პრაქტიკულ გადაწყვეტილებებს, ასევე სხვადასხვა გამოყენებას.
